机电专业

时间:2010-05-13 22:49:15 点击:967次

农村劳动力转移培训“阳光工程”

 

机电专业培训计划

 

怀宁县职教中心

 

1．根据经济建设和社会发展的需求以及职业岗位能力的要求，明确、具体地规定本专业的培养目标和业务范围。

 

2．贯彻以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导思想，根据学生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的实际需要设置课程，确定教学内容。

 

3．贯彻工学交替原则，坚持理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力，使学生掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有适应职业变化的能力和立业创业本领。

 

4．坚持统一性与灵活性相结合，在认真执行国家有关原则规定的同时，根据区域经济、行业特点和社会需求，在课程设置、教学安排等方面有一定的灵活性。创造条件实行弹性学习制度，使学生能够根据社会需要、个人兴趣和条件自主选择课程。

 

知识结构

 

    1）、具备必需的文化基础知识。

 

    2）、掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力和一定的手工绘图及计算机绘图能力，能熟练运用AutoCAD软件绘制二维工程图(电气控制原理图、安装图)

 

3）、掌握机械制图制造的基础常识，达到维修电工中级工的技能水平。

 

能力结构：

 

1）、职业基本能力

 

具备良好的职业道德，掌握机械加工电气控制的基本理论、基本知识、基本技能

 

2）、专业能力

 

掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM具备电气设备的安装调试、运行、维护及供电系统的运行、维护能力

 

内容安排

 

电器部分 四周

 

(一) 电器操作安全教育。

 

(二) 直流电机原理与维护。

 

(三) 三相电机原理与维护。

 

电力拖动机床电器控制 四周

 

(四) 电动机启动与停止控制电路分析。

 

(五) 电机正反转控制线路分析。

 

(六) 电动机往返控制线路分析。

 

(七) 电动机星形、三角形降压启动原理。

 

常见机床电气控制分析与维护 四周

 

(八)普通车床CA6140电气控制分析与维护。

 

(九) 摇臂钻床电气控制分析与故障排除。

 

(十) 铣床电气控制分析与故障排除。

 

(十一) 包床电气控制分析与故障排除。

 

(十二) 综合测试考核。

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